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開設課程 : 素描、色彩、構成、圖案設計、表現圖技法、攝影基礎、藝術概論、現代廣告設計概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創意、平面廣告形象設計、插畫設計、世界優秀平面廣告設計作品賞析、平面廣告設計原理、廣告設計藝術表現技法、世界包裝設計賞析、港臺日視覺藝術賞析、海報招貼設計、機構形象(VI)設計、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、平面設計軟件應用(Photoshop、Illustrator)、Indesign排版應用、3DSMAX三維效果表現、印刷工藝。
本專業屬于國家教育部2012年9月最新頒發的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中的基本專業,專業代碼為130502。
培養目標:本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求,集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。
培養要求:本專業要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念,了解專業相關的法律法規,具有較為系統的視覺傳播專業理論和專業知識。學生應在設計創新,語言、文字表達能力,社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉,并符合國家考級的外語水平。本專業培養規格為應用型創意人才。
畢業生應具備以下三個方面的能力:
1.在專業能力結構方面,要注重創意、美學、技術表現三方面能力的培養。創新時代創意為先,美學質量和技術表現是完善創意的重要組成部分,因此要從理論課程、基礎課程和專業課程 三個模塊中建立起一個體現這個培養方向的正確指導思想,即課程教學的核心理念要貫穿于創 新教學之中,在培養學生創意能力的同時提高其美學和技術能力。
2.在專業素質結構方面,要求學生不僅有很強的創意能力,還應具備較好的創意解說能力、 文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。這四種能力是專業素質不可缺少的組成部分,因 為設計不僅要有個性化,更要注重通過語言、文字、行為和作品與人溝通、與市場和社會溝通。
3.在綜合知識結構方面,要求學生除了已確定的本科專業知識外,同時具有一定的文學素 養,以提高設計的創意想象能力,具有一定的數學、物理知識,使設計具有理性的思維方式和有條 理地進行邏輯思維的能力,具有一定的外語水平,具有廣闊的視野和交流能力,以及掌握軟件應 用、獲取信息和文獻檢索的能力。
主要實踐性教學環節:本專業總體實踐教學體系是將專業核心課程與實踐教學內容密切地 聯系在一起,一是課程教學和上機熟悉軟件結合,二是應用性專業除了研究性課題外,結合社會、 企業的項目課題進行實踐訓練,為學生積累就業經驗。
主要專業實驗:在傳統車間培養學生的動手能力,如在紙藝車間、木工車間、模型加工車間和 金屬加工車間進行相關設計制作和材料實驗。
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